Program edukacyjny

Naszą edukację opieramy na 2 wzajemnie uzupełniających się programach: “T@blit” oraz “Metoda projektu”

Metoda projektu 

Jest to metoda, w której dzieci uczą się poprzez aktywne działanie i realizację wybranego tematu. Punktem wyjścia są ich zainteresowania lub inspiracja zaproponowana przez nauczyciela. Kolejne etapy obejmują wspólne planowanie aktywności, poszukiwanie informacji, eksperymentowanie, rozmowy, sprawcze i praktyczne działania.
Dzięki temu przedszkolaki rozwijają samodzielność, odpowiedzialność oraz umiejętność współpracy, a także wzmacniają wiarę we własne możliwości. Metoda ta pobudza naturalną ciekawość dziecka, a w konsekwencji rozwija jego motywację do zdobywania wiedzy.

Praca projektowa opiera się na podejściu empirycznym – dzieci poznają świat poprzez bezpośrednie doświadczenie, eksperymenty, obserwację i wyciąganie wniosków. Nauczyciel podąża za ich zainteresowaniami, wspierając je w formułowaniu pytań i poszukiwaniu odpowiedzi. W tym podejściu nauczyciel pełni rolę towarzysza i przewodnika w procesie uczenia się, a nie jedynego i nadrzędnego źródła wiedzy. Przy każdym projekcie tworzona jest wspólnie z dziećmi siatka pytań, która stanowi punkt wyjścia do planowania działań         i zajęć. To właśnie ona wyznacza kierunek pracy, sprawiając, że projekty pozostają „żywe”     i dynamiczne – ich rozwój zależy od ciekawości, pomysłów i zaangażowania dzieci.

Przedszkole realizuje miesięczne projekty tematyczne, które pozwalają dogłębnie zgłębiać wybrane zagadnienia. W ramach każdego projektu zapraszani są eksperci z różnych dziedzin, organizowane są warsztaty, wycieczki, uroczystości oraz wydarzenia związane z omawianą tematyką. Takie działania umożliwiają zdobywanie wiedzy poprzez autentyczne doświadczenia, co sprzyja lepszemu rozumieniu treści i trwałemu zapamiętywaniu nowych informacji.

Kluczowym założeniem pracy projektowej jest również praca w zespołach. Dzieci uczą się komunikacji, słuchania i wspólnego rozwiązywania problemów.

Metoda projektu realizuje podstawę programową – w sposób zintegrowany z podejmowanymi działaniami, a często także wykraczający poza jej zakres. Dzieci rozwijają wszystkie cztery obszary edukacyjne w sposób ciekawy i angażujący, co wzmacnia ich motywację do dalszej nauki, buduje pozytywne nastawienie do zdobywania nowej wiedzy oraz dalszej edukacji w szkole. 

Aby zobaczyć jak wyglądają nasze działania zapraszamy na naszego Instagrama: https://oruniagorna.przedszkolemarchewka.pl/co-u-nas-slychac/

Program T@blit

“T@blit” – innowacyjny program wychowania przedszkolnego oparte na dobrze znanej i powszechnie stosowanej metodzie projektów (choć stosowanej głównie na wyższych szczeblach edukacji) oraz implementującego innowacyjną w skali krajowej i europejskiej technikę modelowania dialogów w klasie Questioning the Author (QtA) oraz integrującego realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego z nauką języka angielskiego. Oficjalnej strona programu T@blit.

Wszystkie nasze sale wyposażyliśmy w specjalne monitory interaktywne (takie telewizory z ekranem dotykowym), na których to realizujemy program T@blit, Dzieci dzięki temu uczestniczą w zajęciach bardziej aktywnie i tym samym „wynoszą” z nich więcej wiedzy i umiejętności.

Nasz program nauczania rozszerza podstawę programową wynikającą z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół